幼儿园小班第一个月教育随笔(幼儿园小班新学期随笔)

幼儿园小班第一个月教育随笔(幼儿园小班新学期随笔)

| 天下

作为一名幼师,如果你有足够的爱,你就能爱孩子,爱生活,爱工作。我们不妨用轻松的心态对待工作,用自己喜欢的教学风格去教学。下面是边肖带给大家的7篇新一个月幼儿园小班教师的作文。让我们来看看!

幼儿园小班一新月月教师作文

泥土滋养了人类,孕育了人类文化。小孩子爱玩泥巴似乎是人之常情。原本在农村土生土长的孩子,离乡土气息很远。在家长和老师的“照顾”下,孩子很少接触一点地球珠。就连幼儿园里进行的砌砖活动也换成了橡皮泥,时间长了孩子也会觉得无聊。

这次抹灰活动,我破例为大班小朋友准备了黏土。我在课前准备抹灰的时候,不知不觉孩子们就围到了我身边。一,二,三...泥球在地上。田甜说:“老师,你在干什么?”我说,“你猜怎么着。”大多数孩子说不知道,但孩子说:“是给我们的吗?”我赞叹:“你这么聪明,愿意玩吗?”孩子们拍手称好-!”把泥球递到孩子们手里,他们就钻进宝贝里,捧着自己心爱的泥球,搓着搓着,像老师一样,没有任何解释。小时候——东道路上,西路上,大家都来看我的花爆“啪”——孩子们的花爆声此起彼伏,“耶——”东胡同,西胡同,都来给我补,那你给我补,我给你补……之后,启发孩子做一个喜欢的物品。不一会儿,飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等都会展现在眼前。他带孩子们去看泥塑展。当孩子们被要求把他们的作品放在粘土区时,郝好说:“老师,我们什么时候再玩?”婷婷恳求道:“老师,再玩一会儿好吗?”……我无可奈何地告诉他们:“以后我们继续玩泥巴好吗?”孩子们的欣喜无以言表。

通过这次泥巴戏,我看到了自然资源和民间艺术活动的魅力,不仅给孩子们带来了无穷的乐趣,也丰富了他们的知识,培养了他们的合作精神。

幼儿园小班2月初教师随笔

一场晴朗的夏雨后出现的美丽彩虹,常常成为孩子们讨论的焦点。老师可以提问,引导孩子观察彩虹的形状和颜色,教他们红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。还能巧妙地引导孩子讨论彩虹形成和消失的原因。孩子们对这种随机教育很感兴趣,参与热情也很高。教师可以在彩虹消失后继续教育过程,比如带领孩子面朝太阳,用嘴吸水,观察出现的小彩虹,进一步巩固知识。再比如,当孩子对一个小动物,比如七星瓢虫感兴趣,并自发地一起谈论它时,老师可以引导孩子去观察,暂时不说出一些智力问题的正确答案,而是让孩子把小动物带回自然的角落继续观察。老师可以找到相关资料。倡导孩子回家问父母,让孩子掌握的知识更加规范、正确、丰富。

幼儿园小班3月教师随笔

孩子们常涛是一个非常聪明的男孩,但是他有一个令人头疼的问题:他喜欢打断别人。有时候,只要我说一个开头,他就会叽叽喳喳地说个不停,引起其他孩子跟着尖叫。上课的时候,他根本听不清我说话。

今天我就说了一句“孩子喝水”。他叫道,“一组去,二组去。”可是全班同学都不听他的,就一起涌向了杯子厨房。看到这里,我灵机一动,让孩子们先回到座位上,然后宣布:现在,请陶金的孩子们做小学老师。当孩子们看到它时,他们都觉得很有趣。他们笑着,闹成一团。陶金喊道,“我们喝一杯吧。”一点用都没有。我借此机会对他说:“你的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候,你总是说话。别人还能听到你吗?他红着脸摇摇头。经过这件事,他的“毛病”已经改善了很多。

针对孩子的特点进行教育,比干巴巴的说教要有效得多。

幼儿园小班4月初教师随笔

所有的父母都希望自己的孩子幸福,但很多时候,已经拥有丰富物质生活的孩子却不幸福。为什么?

其实不快乐的是能力弱的孩子。

依依是个柔弱的孩子。在班上,孩子们都不愿意和他玩游戏。在一次表演游戏中,伊伊举手了,于是我邀请他表演。没想到,伊伊一站起来,其他小朋友马上说:“伊伊不会,他当然不会表演。”看到这里,我批评了其他小朋友,鼓励伊伊大胆表达自己。然而他的勇气受到了打击,他沮丧地在我面前做了个手势,又回到了自己的位置。留下了悲伤的眼泪。

在儿童游戏活动中,伙伴往往是根据能力来选择的。能力弱的孩子会因为在游戏中无法达到和同龄人一样的水平而被排挤。但是,如果一个孩子经常被排斥,就会影响幼儿的智力发展。

针对这种情况,我在班里组织了一次拥抱活动,让每个孩子都能和甄珍交朋友,拥抱他,和老师一起帮助他,关心他,鼓励他。现在,伊伊已经逐渐摆脱了不良情绪,和其他孩子一起快乐健康地成长...

幼儿园小班5月初教师随笔

孩子的生活是丰富多彩的,生活中充满了惊喜、乐趣和意外……密切关注,我们会在孩子的一言一行中发现他们关注的焦点。

当我和孩子在户外散步时,他们会数方块砖,在格子里跳来跳去。他们数数的时候经常会搞混。最后,他们一遍又一遍地笑着数数。他们会坐在五颜六色的轮子上转圈走;也许对成年人来说很无聊,但看着孩子们的笑脸,我们就能明白他们为什么乐在其中。

我记得有一次当他们在草地上休息的时候,他们惊讶地发现这里有一只大虫子。所以草丛下还有什么成了最新的话题。大家都趴在草地上,有的用手,有的拿着找到的树枝,在草底下不停地找:“哈哈,你看,我找到东西了。”仔细擦拭污垢,一看:哦,原来是一块小石头。我突然生气了。“没关系,我再找找。”那个孩子撅嘴生气的样子我还记忆犹新。在一次草地搜索后,孩子们有了自己的战利品:一些坏的积木,一些蜗牛壳,一些死的和干的虫子,甚至一些草根被连根拔起...也许真的没什么有意义的事,但是孩子们很开心。

我觉得他们只要喜欢做一件事,就很开心。。

幼儿园小班6月初教师随笔

现在很多刚进幼儿园的孩子都不喜欢在幼儿园午睡。事实上,孩子在幼儿园难以入睡,不仅仅是睡眠时间和睡眠环境的变化带来的不适,还有家长错误的教育方法。午睡对小孩子来说非常重要。

睡眠可以缓解大脑的缺氧状态。人感觉累了,自然需要睡觉,但让孩子睡觉往往适得其反。以多年的幼儿园教学经验:新幼儿园的小朋友中午总喜欢用眼睛东张西望,盯着老师看。我会经常停在他的床边,给他一个温柔的微笑,这会让孩子觉得很亲切,增加他的安全感。反反复复,孩子就可以安安静静的睡觉了。老师亲切和蔼的笑脸,足以给刚入学的胆小怕事、对环境缺乏安全感的孩子带来安慰。

就拿小班的孩子陈来说吧。刚上幼儿园的时候,她一直不肯睡午觉。她会在中午哭着找妈妈。我也从她父母那里知道,她妈妈会抱着她,陪着她。久而久之,她养成了只有妈妈陪着的时候才睡午觉的习惯。了解到这一点,我开始主动和她沟通。每次午睡,我都会陪着她,摸摸她的头,她也喜欢抱着我。这个时候我会配合她,慢慢的她开始越睡越稳,愿意睡了,她也变得和我更亲近了。其实这样的孩子很多,但大部分都可以在我细心的陪伴下睡个好午觉。

通过这件事,我更加坚信,只要我们真心对待和教育孩子,每个孩子都会成为父母心中的好孩子,老师心中的好孩子。

幼儿园小班7月初教师随笔

“老师,我要去厕所。”“老师,我拉屎。”每天听到最多的就是这样的声音。刚开始没在意,但是每天都是这样。它引起了我的注意。这是新的唐·淑贤。经过一段时间的观察,发现她只上厕所,呆在厕所里,不肯出来,不是大便就是小便,出来后也不想回活动室。她的父母反映,她对原来的幼师反应很好,没有这些现象,她也很聪明...

经过多方分析,第一,因为环境的改变,她还没有适应新的环境;二是情绪紧张,无法很好的社交,孤独;主要原因应该是老师离他们不够近。由于这些原因,她和父母一起制定了一些计划。经过一段时间的努力,淑贤比以前好多了。虽然她仍然不想进活动室,但在老师的热情招呼下,她已经能够和其他孩子一起做活动了。看到她的进步,我们都很高兴。我想,当老师把他们的爱奉献给每一个孩子的时候,你会幸福的…